KNiT24 - nordiskt samarbete för framtidens turismbransch

Ålands yrkesgymnasium deltar sedan hösten 2024 i Erasmus+-projektet KNiT24 (Keen and New in Tourism 2024) tillsammans med Nord-Gudbrandsdal vidaregående skule i Norge och UCN Professionshøjskolen i Danmark. Projektets mål är att öka intresset för turismrelaterade utbildningar och yrken samt hitta lösningar på de rekryteringsutmaningar som turist- och besöksnäringen står inför.

Under projektets gång har partnerna samlat in kunskap genom intervjuer, enkäter och fokusgrupper med både studerande och representanter från näringslivet. Resultaten visar att regionerna delar många av samma utmaningar, bland annat bristen på kvalificerad arbetskraft och ett minskat intresse för utbildningar inom branschen.

Projektet inleddes med ett möte i Gudbrandsdalen i Norge, där deltagarna tog del av erfarenheter från turist- och hotellnäringen samt arbetade fram idéer kring framtida rekrytering och kompetensförsörjning. Våren 2025 stod Åland värd för projektets andra workshop. Där samlades representanter från utbildning, näringsliv och myndigheter för att diskutera framtidens turismutbildning och hur fler unga kan lockas till branschen.

Från identifierade utmaningar till möjliga lösningar

Vecka 40, den 29 september till 2 oktober, genomfördes projektets tredje internationella workshop i Aalborg, Danmark. Från Ålands yrkesgymnasium deltog Yana Jahrén-Åkerblom, Anna Liljeroos och Jaana Salminen. Partnerorganisationerna samlades vid UCN Professionshøjskolen för projektmöten, erfarenhetsutbyte och den tredje gemensamma workshopen inom KNiT24-projektet.

Denna gång tog workshopen avstamp i de resultat som tidigare samlats in genom intervjuer, enkäter och fokusgrupper med studerande och representanter från turist- och livsmedelsbranschen. Under workshopen arbetade studerande, lärare och representanter från näringslivet i blandade grupper. Utifrån frågeställningarna Vad kan studerande göra? Vad kan lärarna göra? Vad kan branschen göra? diskuterades möjliga lösningar för att locka fler unga till utbildningar och yrken inom turism och besöksnäring. Deltagarna lyfte bland annat vikten av tidig kontakt mellan skola och arbetsliv, ökad synlighet för karriärmöjligheter inom branschen samt ett närmare samarbete mellan utbildningsanordnare och arbetsgivare.

Diskussionerna i Aalborg bekräftade också fyra gemensamma utmaningar som projektet identifierat i alla tre regioner:

Den relativt låga status som utbildningar och yrken inom turism- och besöksnäringen fortfarande har, missuppfattningen att branschen kräver begränsad kompetens, bristande överensstämmelse mellan utbildningarnas innehåll och arbetslivets behov samt att formella kvalifikationer inte alltid värderas tillräckligt högt.

Synligare karriärvägar och nya möjligheter

Samtidigt identifierades flera möjligheter att stärka branschens attraktivitet.

Deltagarna lyfte bland annat fram vikten av att synliggöra studerandes framgångsberättelser, använda konkreta exempel från arbetslivet för att utmana negativa föreställningar om branschen och låta arbetsgivare fungera som ambassadörer för turism- och besöksnäringen. Ett annat viktigt område var att skapa en tydligare koppling mellan teori och praktik i utbildningarna samt att synliggöra karriärvägar från säsongsarbete till långsiktiga yrkeskarriärer.

Bland de konkreta förslag som presenterades fanns ökad medverkan från näringslivet i undervisningen, fler studiebesök och praktikmöjligheter, mentorskap samt ett större fokus på att synliggöra utvecklings- och karriärmöjligheter inom branschen.

De idéer och förslag som arbetades fram kommer nu att tas vidare av projektpartnerna och beaktas i utvecklingen av utbildningarna, i samarbetet med branschen och i kommunikationen med unga, deras föräldrar och grundskolornas elevhandledare. Erfarenheterna kommer också att tas tillvara i den digitala handbok som projektet utvecklar för att stärka rekryteringen till turist- och livsmedelsbranschen.

Utbildningssatsning för Ålands framtida besöksnäring

För Ålands del har projektet redan lett till konkreta resultat.

Ett förslag till en ny utbildning, Turism och upplevelser, har tagits fram vid Ålands yrkesgymnasium med planerad start hösten 2027. Utbildningen är framtagen för att möta besöksnäringens behov av kompetens inom värdskap, service, evenemang, upplevelseproduktion och hållbar turism.

Utbildningen har en tydlig åländsk profil och bygger på ett nära samarbete med arbetslivet genom lärande i arbete (LIA). Studerande får möjlighet att utveckla kompetenser inom kundservice, guidning, evenemangsplanering, marknadsföring och internationell kommunikation samtidigt som de lär känna Ålands natur, kultur och besöksnäring.

Examensplanen kommer att presenteras för Ålands gymnasiemyndighets styrelse den 16 december. Samtidigt pågår informationsinsatser riktade till olika målgrupper. Nyligen presenterades utbildningsförslaget för de åländska grundskolornas elevhandledare och kommande diskussioner är planerade, bland annat med ledningen för Högskolan på Åland samt med landskapsregeringens arbetsgrupp som arbetar med genomförandet av Färdplan för hållbar turism 2030.

Färdplanen lyfter kompetens- och personalförsörjning som ett av de viktigaste utvecklingsområdena för den åländska besöksnäringen fram till år 2030.

Projektet går vidare mot långsiktiga lösningar

KNiT24-projektet fortsätter nu arbetet med att utveckla den digitala handbok som ska inspirera fler unga att välja utbildningar och yrken inom turism- och livsmedelssektorn samt bidra till långsiktiga lösningar på branschernas kompetensförsörjningsutmaningar.

Projektets sista workshop genomförs i februari 2027 och projektet avslutas i maj samma år. Arbetet har redan bidragit till nya samarbeten, ökad dialog mellan utbildning och näringsliv samt utvecklingen av den nya åländska utbildningen Turism och upplevelser.

Projektet finansieras av Erasmus+.