Internationell verksamhet vid Ålands gymnasium

Helena Enroos och Eva Johansson på Ålands lyceum var på jobbskuggning på Norra Real i Stockholm 14–15 maj inom ramen för Erasmus+. Norra Real är ett teoretiskt gymnasium med humanistiskt, samhällsvetenskapligt och naturvetenskapligt program och 1000 elever. Skolan har motiverade och högpresterande elever, och en god stämning. Vi deltog i lektioner i spanska, svenska och samhällskunskap, och besökte skolans bibliotek. Biblioteket har en heltidsanställd bibliotekarie, som också har hand om skolans läromedel. Vi fick också en rundtur i den klassiska skolbyggnaden, och deltog i ett kollegiemöte, där rektor redogjorde för sina positiva intryck efter sina lektonsbesök under våren. I våra samtal med skolans lärare delade vi både pedagogiska erfarenheter och konkreta idéer. Sjunkande läsförmåga och skolfrånvaro visade sig vara några av de utmaningar som vi har gemensamma. V i lärde oss mycket och hoppas att Norra Reals lärare kan komma på svarsbesök under nästa läsår.

Hipp som happ hamnade vi till Belgien på jobbskuggning. Vi skulle varit tre, men Hannah kroknade tyvärr så vi blev bara två. Vår huvudtanke var att bekanta oss med hur de jobbade som idrottslärare och hur deras internationella arbete organiserades, men vi fick så mycket mer och annat. I denna gymnasieskola (både studieförberedande och yrkesskola) i Geraardsbergen en timmes tågresa väster om Bryssel introducerades vi i Agorasystemet. Våra värdar var 2 entusiastiska herremän, Gunther och Bram, som brann för detta system och det var det som hela vår jobbskuggning blev att handla om. Vad innebär Agorasystemet? I punktform skall vi försöka få med det viktigaste: Lärandefokus: De satte fokus på de studerandes lärande inte på undervisning. De liknade traditionell undervisning med att åka buss och läraren kör. Här vill de ge alla studerande körkort så de kan styra bussen. Relationsskapande: Att skapa goda relationer till de studerande och att de studerande skapar relationer sinsemellan är a ...

Under en vecka i april besökte IKT-handledarna Cecilia Valve och Madelen Löfström samt lektor Kim Dolke Amsterdam för att delta i en kurs om AI och kritiskt tänkande. Kursens innehåll var högaktuellt då AI breder ut sig i vårt samhälle, så också i skolan. Hur hittade vi kursen? Kursutbudet är stort då det finns flera aktörer som erbjuder fortbildning inom EU kopplat till Erasmus+. Vi valde att söka kurser som Europass Teacher Academy anordnar då de har en välutvecklad webbplats som är lätt att navigera och där kursmålen framgår tydligt. Vårt tema hade vi bestämt på förhand så vår sökning var specifik och vi blev inte besvikna på resultatet. Deltagarna i kursen kom från Italien, Slovakien, Tyskland, Cypern, Sverige och Lichtenstein. De flesta kom i grupp om två eller tre. Vi upplevde att komma i grupp om tre var bra då det skapar goda diskussioner även efter kurstillfället. Kursen hade ett brett innehåll och vi hade en engagerad och kunnig lärare, Maryam Farahmand. Utöver läraren...

I början av mars åkte en grupp på arton studerande från Ålands lyceum på utbyte till Tyskland. Medföljande lärare var Maria Westerholm och Ann-Kristin Dahlblom -Mattsson. Vi stannade en vecka i Tyskland och v i bodde hos varsin tysk familj i Reinbek . Reinbek är en förort till Hamburg och har ca. 30 000 invånare.   Vi fick följa med vår utbyteselev till skolan Sachsenwaldschule . Det är en stor skola med 1260 elever. Skolan är både en grundskola och ett gymnasium, och därför kunde vi även se elever som var flera år yngre än vi . Skolan fungerade som ett sjukhus under andra världskriget och består idag av både en gammal och en ny del.   Skolan hade planerat ett officiellt program för oss. Programmet innehöll bl.a. besök till Neuengamme , ett arbets läger under andra världskriget, där vi fick en guidad tur. Vi fick besöka Elbphilharmonie , ett stort konserthus i Hamburg. Vi fick gå igenom Elbetunneln, en flera hundra meter lång tunnel som går under floden Elbe. Vi bes...

Vi åkte till Kungsholmens gymnasieskola för att under två dagar jobbskugga lärare i ämnena matematik, fysik och kemi. Vi fick följa med på lektioner och fick möjlgihet att träffa elever från många olika program samt flera lärare som gärna berättade om sitt arbete och arbetsplats. Diskussionerna med dem gav oss möjlighet att lära oss mer om deras system, metoder och skolan i allmänhet.  Alexandra Lillie och Johnny Eklöw

Varför vi ville åka? - Vi valde kursen för att det tangerar ämnen som vi undervisar i och hoppades på mer kunskap, nya infallsvinklar och tips på övningar. - Såklart även för att skolan ska kunna arbeta med ett bättre mående för våra studerande. Ett ”måste” i Lissabon, spårvagn 28! Vad vi lärde oss? - Mer kunskap eftersom vi fick lite nya infallsvinklar på det som vi hade kännedom om och även ny kunskap och nya idéer inom vissa områden. - Det arbetas rätt mycket med studerandes välmående i många skolor, vilket vi tyckte var intressant att ta del av. I vår grupp hade vi tex en lärare i matematik som hade haft några minuter av mindfulness övningar i början av lektionerna och en lärare från Frankrike där de i hennes skola har ett rum för ”andhämtning” (sköna stora kuddar och inga mobiler i rummet). - Kursen hade en bra balans mellan teori och praktiska övningar med en inspirerande lärare. Vår lärare Bea var själv hemma från Lissabon så hon gav oss många fina tips på sevärdheter. Ett...

 Ålands lyceum arrangerade gruppmobilitet tillsammans med IES Maria Zambrano under våren 2023. I april besökte 22 spanska studerande och två lärare från Åland. De fick fiska i Bovik, besöka ruinerna i Bomarsund, dansa jenka, spela kubb och mycket annat. I maj var det dags för returbesöket. På förmiddagarna studerande de åländska ungdomarna spanska. Det var en verklig utmaning och vi pratade spanska hela tiden. Det var verkligen annorlunda mot Lusse. Efter skoltid hade de spanska ungdomarna hittat på en massa program åt de åländska ungdomarna. De besökte Toledo, Pradomuseet, promenerade omkring i Madrids centrum, åt Cocido madrileño, bowlade och hoppade trampolin. Man åt glass i Retiroparken, tog promenader i Leganés, shoppade på primark, åkte zipline, såg slottet och mycket mer. En vecka i Madrid är allt för kort tid och flera av oss pratar redan om att åka tillbaka!  Europeiska kommissionen ansvarar inte för innehållet i publikationen Närmare information om programmet Er...

I mars åkte studerande från Ålands lyceum på en veckas utbyte till Reinbek i Tyskland. 22 studerande deltog i utbytet De studerande åkte till Reinbek, en förort till Hamburg med ungefär 27 000 invånare, för utbyte med gymnasiet Sachsenwaldeschule. De studerande bodde hos våra tyska utbytespartners och fick lära känna deras familjer. På dagarna hade var det program både i Hamburg och i skolan. I skolan följde vi med på flera lektioner. De studerande fick bland annat delta i lektioner i engelska, tyska och geografi och fick en inblick i det tyska skollivet.  I Hamburg var vi på en sightseeing-tour där vi till exempel såg St. Michel kyrkan och operahuset Elbphilharmonie. Under resan lärde vi oss mycket om Tysklands kultur och historia. Besöket till arbetslägret Neuengamme gav en inblick i de mörkare delarna av Tysklands historia och hur landet har återhämtat sig från de tiderna. Det är en spännande upplevelse att åka på utbyte och jag rekommenderar det starkt till alla intresserade. V...

Jag har besökt KCU i flera omgångar tidigare. Först certifierade jag mig för att få jobba med fluorerande växthusgaser, så kallade F-gaser, som finns i t.ex. kyl- och värmepumpsanläggningar. Efter detta började jag med hjälp av Sebastian, han jag skuggade, på KCU skapa ett upplägg för vår egen undervisning på Åland. Nu var det dags att få jobbskugga honom en sista gång innan vi skulle sätta igång med vår egen undervisning.   Jag följde hans arbete under hela veckan; då undervisning startar, hur han förklarar olika delar av teoretiska och praktiska delen, vilka tider som måste hållas för att hinna med allt och hur examineringen går till på slutet av veckan. Han och administratören håller även kontakten till myndigheten Incert som bedriver certifieringsverksamhet för bland annat installations- och byggbranschen i Sverige. Kursdeltagarna ska också göra ett lödprov som ska märkas och sparas.  Trots att Sebastian hade fullt upp med undervisningen tog han sig tid att förklara...

Våren 2022 startade vi planeringen av en kylcertifieringsutbildning på ÅYG och träffade KCU Kyl & Certutbildningar. KCU var bekanta samarbetspartners sedan tidigare. Vi bestämde att två av våra lärare skulle gå utbildning och vara de som höll utbildningen hos oss i samarbete med KCU. Sagt och gjort, idag har vi två stycken som utbildar inom detta 😊 . Min roll i det hela är den administrativa delen före, under och efter veckan som utbildningen pågår.  Då jag besökt KCU tidigare konstaterade jag att det är mycket material som i olika omgångar som ska finnas för både utbildare och deltagare. För att få en inblick i detta anhöll jag om att få jobbskugga administratören som sköter dessa uppgifter på KCU.  Jag fick följa hennes arbete under hela veckan från det att deltagarna kommer på måndag då utdelning av material som både utbildaren och deltagaren ska ha inför veckan sker, kontakten till myndigheten Incert där hon anmälde och beställde prov. Olika typer av dokumentering o...

Skolvärdarna Elvira och Lisa har varit till Stockholm för att delta i en grundutbildning till certifierad coach  Vi ville delta i utbildningen för att utveckla oss i vår roll som skolvärdar och med förhoppningen om att få med hos hem ett flertal verktyg att använda i vårt dagliga arbete med våra studerande. Utbildningen  inleddes med p resentation av deltagarna i utbildningen. Vi var en liten grupp på åtta personer, som alla hade olika utbildnings- och yrkesbakgrund. Det var till stor fördel att det var en liten grupp, då det var mycket praktiska övningar som krävde att man var bekväm med sina utbildningskamrater. I utbildningen ingår teori om coachning och ICFs kärnkompetenser som ligger till grund för coachning och praktiska övningar. Den första övningen handlade om aktivt lyssnande och hur man verkar förtroendeingivande. Något som kan verka enkelt, men som kräver stor närvaro och engagemang. Programmet varvades teori med praktiskt övande. Vi övade på att coacha varand...