Matematiklärarna Frida och Janina samt idrottslärarna Johan, Peter och Wictor jobbskuggade två dagar på Luleå Gymnasieskola. Frida och Janina: Vi hade två intressanta, lärorika och tankeväckande dagar. Under besöket låg vårt huvudsakliga fokus på hur skolan stöder och bedömer svaga studeranden. Deras stödundervisning organiserades i en öppen studio dit studeranden, till stor del, kom på eget initiativ. Tre lärare var anställda för att alltid finnas på plats i studion, därtill hade ämneslärare insatt studiotid i sina arbetsscheman. Både starka och svaga studeranden kom dit för att få hjälp och handledning. Studion hade en genomströmning på ca. 100 studeranden per dag. Dessutom kunde ensamma studeranden komma och sitta i studion under håltimmar samt före och efter skolstart. Studiolärarna upplevde att deras verksamhet, som en positiv bieffekt, minskade utanförskapet. Vi fick även ta del av undervisningsmaterial som matematiklärarna använde. Några av dem använde sig av l...